Komunitas kami telah mendiskusikan komposisi dewan sekolah selama bertahun-tahun. Baru-baru ini, letnan gubernur menyarankan agar beberapa anggota dewan semacam itu diangkat. Saat ini, semua dipilih.
Tidak peduli ide apa yang didiskusikan dan diperdebatkan, fokus kami sebagai dewan pengurus distrik sekolah terbesar kelima di negara ini harus pada keberhasilan siswa kami. Lima anggota Dewan Sekolah kami menghadiri Konferensi Tahunan ke-66 Dewan Sekolah Metropolitan. Kami berbicara dengan anggota dewan sekolah dari 77 kabupaten kota besar. Komposisi dewan ini semuanya berbeda. Beberapa dewan ditunjuk, beberapa hibrida dan beberapa dipilih.
Namun semua dewan sekolah menghadapi masalah yang sama: disfungsi dewan, masalah tata kelola, pertemuan publik yang mengganggu, dan anggota dewan yang mengganggu.
Berfokus pada hasil siswa adalah tantangan paling kritis yang dihadapi setiap dewan sekolah. Ini merupakan tantangan karena anggota dewan menjalankan kampanye pemilihan mereka di atas taruhan (misalnya lebih banyak kamera di sekolah, atau masalah kurikulum), tetapi jarang berjalan untuk meningkatkan hasil siswa. Begitu mereka menjadi anggota dewan, mereka fokus untuk mendorong isu-isu yang mereka jalankan, banyak di antaranya bukan tugas anggota dewan sekolah.
Untuk sebagian besar, ini adalah perubahan paradigma yang sulit dari politisi yang mempromosikan agenda pribadi menjadi anggota dewan dalam tim beranggotakan tujuh orang yang berfokus pada hasil siswa. Sementara itu, siswa kami menderita dan hasil siswa tidak pernah berubah.
Perubahan komposisi dewan sekolah sangat mengagumkan. Namun, masalah inti masih belum ditangani.
Anggota dengan pemahaman dan pengalaman yang kuat dalam tata kelola dewan dapat membuat perbedaan yang positif. Mereka memahami bahwa menetapkan visi untuk komunitas itu penting. Mereka memahami pentingnya menetapkan dan memantau tujuan yang berpusat pada siswa. Mereka memahami bahwa perubahan sistemik membutuhkan komitmen jangka panjang dan fokus dari banyak pihak.
Kami tahu, dari pengalaman dan penelitian, bahwa tugas-tugas ini memerlukan tindakan manajemen organisasi dasar, dan tahun ini dewan telah memfokuskan energi kami pada pekerjaan ini.
Penelitian berulang kali menunjukkan bahwa kabupaten dengan pergantian pengawas yang konstan gagal mengatasi tantangan yang sudah berlangsung lama. Untuk pertama kalinya dalam beberapa dekade, Clark County School District menangani kekurangan sistem dan struktur. Kami membangun fondasi yang menjadi sandaran kesuksesan siswa di masa depan.
Saat kami menggali lebih dalam untuk mengatasi praktik negatif secara historis, kepentingan khusus mengadvokasi kepentingan mereka sendiri. Orang-orang yang sama yang menyambut perubahan ketika seorang pengawas luar dipekerjakan sekarang adalah orang-orang yang mengadvokasi status quo.
Selain pemilu, tidak banyak yang bisa dilakukan siapa pun untuk meminta pertanggungjawaban anggota dewan. Dewan mencoba beberapa jalan untuk mengatasi perilaku destruktif oleh anggota dewan. Tetapi beberapa anggota lebih suka mengejar paradigma politik mereka. Dalam empat tahun mereka dapat melakukan banyak kerusakan pada institusi publik terpenting di komunitas kami.
Anak-anak di komunitas ini layak mendapat perhatian penuh kita. Hasil siswa tidak akan pernah berubah sampai perilaku orang dewasa berubah. Siswa kami berhak mendapatkan kepemimpinan yang akan menempatkan siswa dan hasil siswa di atas masalah dewasa.
Irene Cepeda adalah presiden Dewan Sekolah Kabupaten Clark.
